Bài 1 : N/C SGK: XÁC ĐỊNH MỤCTIÊU, PHÂN TÍCH CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN

* Mục tiêu :

Sinh viên biết cách xác định mục tiêu, yêu cầu có khả năng phân tích một chương, một bài để nắm kiến thức của chương, bài trong hệ thống kiến thức chương trình.

* Yêu cầu : sinh viên phải xác định được :

- Mục đích, yêu cầu của chương, của bài (được phân công chuẩn bị) về kiến thức, về kỹ năng, về giáo dục tư tưởng và về rèn luyện tư duy cho học sinh.

- Phải nêu ra được những loại kiến thức, những khái niệm cơ bản với những dấu hiệu của khái niệm đó có trong chương, bài.

- Xác định rõ các khái niệm kế thừa ở các bài trước, chương trước và sẽ được phát huy ở bài sau, chương sau như thế nào.

- Xác định được kiến thức nào là kiến thức trọng tâm cần khắc sâu, cần bổ sung những dẫn liệu nào.

* Cách tiến hành :

- Mỗi nhóm nhỏ (3 –4 sinh viên) đựơc phân công chuẩn bị một chương và một bài cụ thể trong chương. Trong quá trình chuẩn bị, những sinh viên trong nhóm nhỏ có thể trao đổi với nhau. Cá nhân viết bài tập theo suy nghĩ của mình có ý kiến trao đổi ở nhóm nhỏ.

- Ơ trên lớp, các đại diện của nhóm nhỏ trình bày nội dung bài tập của mình. Thảo luận tập thể để đi tới kết luận chung.

- Do thời gian thảo luận trên lớp có 3 tiết nên có thể không thảo luận được tất cả các chương, bài do các nhóm chuẩn bị. Cán bộ giảng dạy có thể hướng sinh viên vào trao đổi một chương, một bài tùy tình hình cụ thể.

- Để thực hiện bài tập này, sinh viên phải :

+ Đọc các bài trong SGK sinh học lớp 6 để xác định vị trí của chương bài mình được phân công chuẩn bị.

+ Tham khảo SGV sinh học 6.

Bài 2 : DỰ GIỜ GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG THCS (giáo trình tr.104)

* Mục tiêu :

- Sinh viên phân tích được hoạt động lên lớp của GV.

- Xác định được các PPDH GV vận dụng trong tiết học.

- Đối chiếu với công việc chuẩn bị của mình để rút kinh nghiệm...

* Cách tiến hành :

- Chuẩn bị của giảng viên và sinh viên.

- Tổ chức dự giờ.

- Tổ chức rút kinh nghiệm ...

Bài 3 : TẬP SOẠN MỘT GIÁO ÁN VÀ DẠY THỬ

* Mục tiêu :

Giúp sinh viên soạn được giáo án và tập dạy.

* Yêu cầu : Sinh viên soạn giáo án.

- Thể hiện đầy đủ mục tiêu, nội dung và phương pháp theo hướng phát huy vai trò chủ động lĩnh hội tri thức và rèn luyện kỹ năng của học sinh.

- Thể hiện đầy đủ công việc chuẩn bị của giáo viên và học sinh, thể hiện đầy đủ quy trình của một tiết lên lớp.

* Cách tiến hành : để soạn một giáo án hoàn chỉnh, nên thực hiện theo quy trình sau :

1. Chuẩn bị

- Đọc toàn bộ nội dung kiến thức của môn học trong SGK dùng cho học sinh;

- Đọc kỹ nội dung bài dạy, xác định vị trí của bài trong chương trình, phân tích nội dung, cấu trúc, xác định các khái niệm và kỹ năng cần hình thành của bài dạy;

- Nghiên cứu các tài liệu có liên quan;

- Dự kiến các tình huống có thể xảy ra khi lên lớp và dự kiến cả cách giải quyết tình huống để chủ động trong tiết học;

- Xác định những công việc chuẩn bị cho tiết học của giáo viên và học sinh.

2. Soạn giáo án

2.1. Mục tiêu : cần làm rõ sau khi học xong bài, học sinh biết được điều gì, nhận thức và tình cảm của học sinh chuyển biến như thế nào.

2.2. Tài liệu và phương tiện dạy học : xác định công việc cần chuẩn bị cho tiết học của thầy và trò.

2.3. Phương pháp giảng dạy chủ đạo : xác định rõ phương pháp chủ đạo nhằm giúp giáo viên định hướng trong các thao tác tiến hành trên lớp và do đó khi soạn giáo án mới thể hiện hoạt động sáng tạo của người thầy.

2.4. Các hoạt động trên lớp :

2.4.1. Ổn định tổ chức : 1 –2 phút.

2.4.2. Kiểm tra, đánh giá : 5 –8 phút.

2.4.3. Nội dung bài học : đây là phần chủ yếu của giáo án, phản ánh toàn bộ các hoạt động của thầy và trò trong giờ học, vì vậy giáo án phải ghi đầy đủ tiến trình, các thao tác, các câu hỏi định hướng, gợi ý của thầy, nội dung phiếu học tập và dự kiến những hoạt động của học sinh trong tiết lên lớp, những kết luận khoa học cần được ghi nhớ …

2.4.4. Củng cố : nhằm khắc sâu kiến thức cơ bản cho học sinh. Hình thức củng cố tốt nhất là hỏi đáp hoặc dùng phiếu trắc nghiệm.

2.4.5. Huớng dẫn học ở nhà: yêu cầu học sinh về nhà học bài như thế nào, chuẩn bị cho tiết học sau ra sao.

3. Tổ chức tập dạy

Bài 4: TẬP XÂY DỰNG CÂU HỎI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ VÀ TẬP CHẤM BÀI

(giáo trình tr.115)

* Mục tiêu:

Giúp sinh viên biết cách xây dựng hệ thống câu hỏi để kiểm tra, đánh giá HS.

Bài 5 : TẬP LÀM TIÊU BẢN THỰC VẬT

* Mục tiêu :

- Sinh viên biết cách làm các loại tiêu bản thực vật phục vụ giảng dạy.

- Biết cách đặt và tổ chức quan sát một số thí nghiệm nghiên cứu các hiện tượng sinh học.

* Yêu cầu :

- Sinh viên có kỹ năng làm tiêu bản thực vật.

- Biết cách đặt và biểu diễn các thí nghiệm quy định trong chương trình.

* Cách tiến hành : (giáo trình tr.115)

 

LÀM VIỆC NHÓM -TẬP DẠY

 

Yêu cầu : Sinh viên soạn giáo án và tiến hành tập dạy theo nhóm.

- Thể hiện đầy đủ mục tiêu, nội dung và phương pháp theo hướng phát huy vai trò chủ động lĩnh hội tri thức và rèn luyện kỹ năng của học sinh.

- Thể hiện đầy đủ công việc chuẩn bị của giáo viên và học sinh, thể hiện đầy đủ quy trình của một tiết lên lớp.